当下正处于教育现代化迈向高质量发展新阶段,故而教师应更关注教学创新,以期实现对学生学科素养的培养。在初中地理教学中,为体现学科育人优势,培养学生正确的价值观,使其具备人地观念、综合思维、区域认知能力与实践意识。教师应摒弃传递式教学,重视激发学生的地理学习兴趣,使他们形成自主学习能力,进而,构建高效课堂,促进学生地理素养的形成。本文立足于新课改背景下,展开对初中地理课堂教学、培养学生学科素养的策略分析。

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