问题导学法是现代教育中一项重要的教学方式,而高中地理学科具有文科和理科的双重属性,在高中地理课堂教学中运用问题导向法能最大化激发学生对于学科学习的兴趣,进一步改善教师课堂教学的结构,提升课堂效率。问题导向法是以教师、问题、学生三者为主体,对课堂教学内容进行科学的关联,教师以问题导向为教学出发点,引导学生从发现问题到系统分析问题,再到寻找相应知识点解决问题的过程,开展自主性学习活动,强化以学生为教学主体的现代化教学意识。问题导向法对于高中地理课堂教学具有极为重要的积极作用,文章旨在针对问题导向法如何在高中地理实际教学中发挥有效功能进行深入分析,从而提出相关的建议策略以助力高中地理教学的发展。

文章来源：地理教学 网址: http://dljx.400nongye.com/lunwen/itemid-972.shtml

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